Fuego en el cuerpo I

La voz de Santiago, desde Insbruck, me acompaña mientras miro como el Nieto deshace el petate que ha llevado al campamento de una semana, en Gredos.  “Sacúdelo por si hay bichos y échalo todo a lavar,  el saco de dormir, también”, le digo tapando el auricular mientras mi amigo continua: “Un hito tan significativo como el acceder a lo que socialmente se considera sexualidad adulta genera un alto grado de ansiedad e inseguridad en los adolescentes. Una forma de poder sobrellevar este evento es a través de un ritual de pasaje. En las culturas primitivas estos rituales se hallaban claramente definidos y a cargo del chamán, brujo o de quien tuviera el poder en la comunidad: una desfloración ritual en el caso de las mujeres o ceremonias de purificación, o en el caso de los varones, coitos rituales, períodos de homosexualidad con un adulto que lo instruía, circunsición, por citar algunos ejemplos”.

“¡Pero si solo tiene 13 años!”, protesto enfáticamente, “¡qué rito de iniciación ni qué nada! ¡SO-LO le hemos mandado a un campamento, aquí al lado, una semana!”. 

Mando al Nieto a darse una ducha concienzuda, cojo los bultos de ropa sucia y zapatillas malolientes y me dirijo a la cocina haciendo malabarismos con el teléfono por el que discurre la voz flemática y grave de Santiago.  “Los calores estivales traen las moscas y los autobuses que se llevan a los adolescentes urbanos a los campamentos de verano.  Evacuación juvenil, que como un nuevo fenómeno sociológico despuebla nuestras ciudades de niños.  Los pudientes vuelan al extranjero; los menos se quedan en las estribanías serreñas o en las costas patrias, practicando actividades acabadas en “ing”.  Pero todos parten en lo que parece la versión civilizada de los ritos iniciáticos: ‘Tú, niño, partir campamento verano, volver hombre’.  Es su iniciación al sexo”, concluye justo cuando consigo abrir la puerta de la cocina de un rotundo caderazo.

“¡Mamá! ...ahhh...  no sabía que estabas...”, alcanzo a oír sobre el tam-tam-tam de las palpitaciones en mis oídos, con los ojos desorbitados y habiéndoseme caído todo lo que llevaba, de la impresión.  Ahí ante, bajo, con, contra, entre, sobre, tras la lavadora mi perturb, pillado emulando la mas viva faena al estilo  Rocco Sigfredi, trataba de recomponer su ropa y la de su paternaire.  En el suelo, ajena a la escena tragicoerótica  la voz de Santiago, en manos libres, rompía el silencio: “El resumen es que la educación sexual que reciben es del tipo:  Primero un cura les dice por qué no deben.  Luego un médico, cómo no deben.  Por último el director del colegio, dónde no deben”. 

(Publicado en el MAGAZINE de EL MUNDO. 13/07/2008)

Gana la Banca!

Tras una tremendísima pelotera, los perturbs se pusieron furiosos porque no les habíamos dado los 35 Euros que  “necesitaban urgente” para la megafiesta organizada por sus amigas en una discoteca, para celebrar el fin de los exámenes.   Nos llamaron “tiranos”, “opresores de la juventud” e “injusta patronal".  Soportamos toda la gama de actitudes:  desde la chulesca a la lacrimosa, saltando sobre la negociadora.  No evitaron las comparativas con sus amigos: “A Pablo le dan 600 Euros de paga”, “Los gemelos Garat se pulen 80 Euros cada finde”, “Somos los más pobres”, etc,....

Tras todas esas acusaciones abandonamos las parábolas tipo: “Hijos, no somos ricos, vivimos de nuestro trabajo”; “hay que saber valorar lo importante, el dinero no es lo fundamental” o “fíjate en lo que cuesta ganarse el pan” y “no se puede tener todo”.... al ver que les afectaba lo mismo que el heno a alguien que no sufre alergia.... y decidimos pasar a las obras.

“Daros dinero sin responsabilidades no os enseña nada, así que durante un mes, ya que pensáis que nuestra gestión de la economía familiar es calamitosa y que vuestra paga es deficiente, seréis los únicos responsables del presupuesto familiar. Aquí tenéis una lista de los gastos del mes: colegios, electricidad, comunidad, cuotas, seguros médicos, de vida.... También os damos los extractos del banco para que calculéis las domiciliaciones y los talonarios, las tarjetas para el cajero y una lista de cargos añadidos a los que hay que hacer frente. En este otro papel os hemos hecho una lista de imprevistos que podrían convertirse en más gastos y de la cantidad de euros que deben quedar el día 30 en la cuenta.

“Vosotros dos”, recalcamos a nuestros atónitos perturbgemelos, “decidiréis qué se hace y en qué se gasta. Nosotros os iremos pidiendo dinero para lo que necesitemos. De vosotros depende llegar a fin de mes yyyyyy.... y aquí está el reto: si lo conseguís el premio será paga doble en vacaciones”. 

“Pe, pe, peee... pero ¡cómo vamos a hacer eso!”,empezó a protestar uno.

 “Como entendemos la dificultad os permitimos un comodín: podéis pedir asesoría a La Mini”, añadimos.

Cathy Lamp, consejera de familia y del consumidor de la Universidad de California apunta que “La mayoría de los adolescentes no comprenden la importancia del dinero. No conocen tampoco la cantidad necesaria para vivir una vida normal por la sencilla razón de que sus padres les proveen casi todo lo que necesitan”.

A día 30 los perturbs presentaron un folio con las cuentas y algunos apuntajos en los márgenes en los que destacaba un enorme “¿Papá, quién de vosotros dos es Copperfield, el mago?”

(Publicado en el MAGAZINE de EL MUNDO. 08/06/2008)

*97%  de jóvenes que no valoran lo que compran

*Padres en prácticas: trucos para enseñar el valor del dinero.

*¿Se forran, niños y adolescentes, con la paga?  (Ideal, dixit)

La Reflexión de una Mini perturb de 17

Le mandaron un trabajo de filosofía, en el que reflexionara sobre algún tema que tocara el campo teológico, social, ético y de opinión personal.

Se paseó furiosa, como un perro con pulgas, durante más de dos horas: "No entiendo filosofía, es una asignatura que no sirve para nada. A mí me gustan las matemáticas, son útiles para la vida..." -Murmuraba protestando.

Finalmente y después de encerrarse una hora en su cuarto salió, igual de furiosa que antes (en todo caso -la conozco- fingidamente furiosa) y tirándome dos folios sobre mi mesa dijo antes de darse la vuelta al más puro estilo bratz: "La filosofía hace llorar".
Por su interés y porque para mí ha sido una auténtica sorpresa (otra más) y me lo tomo como, ¿por qué no?, un triunfo personal de la educación que les estamos dando.... dejándoles pensar, animándoles a defender sus ideas sean las que sean... lo copio aquí:

“La dignidad del enfermo Terminal”

Una de las discusiones más virulentas y de actualidad en nuestro mundo civilizado es el derecho a morir o sea reivindicar para uno mismo la libertad de elegir su propia muerte, la llamada “eutanasia”. Es un tema tan controvertido como el del aborto o más, ya que en la sociedad individualista y material en la que vivimos, el culto a la eterna juventud se ve truncado por el paso de los años y la llegada de las inevitables enfermedades.

Debido a las nuevas tecnologías se puede mantener a una persona viva durante mucho tiempo, aunque su enfermedad sea gravísima y sus sufrimientos máximos, ¿pero a que precio?
La muerte es algo natural, la vida es un ciclo que comienza cuando nacemos y termina cuando morimos y es algo maravilloso que Dios nos concede sin pedirnos absolutamente nada a cambio; y que debemos saber vivir aprovechándola y sin miedo.

A todo el mundo le llega el final. Hay gente que lo teme, gente que lo abraza voluntariamente (los suicidas), y otros que simplemente se resignan. El problema es, ¿hasta qué punto hay que mantener vivas a aquellas personas que están agonizando?
-Sin las nuevas técnicas médicas, (que no digo que sean malas) si una persona dejara de respirar no se le pondría un respirador y por tanto moriría al instante.
Y porque nadie tiene derecho a decidir sobre la muerte de otro; cada persona debería libremente poder optar qué hacer con su muerte, y el resto tendría que respetar su opción. Yo no estoy diciendo que esté a favor de la eutanasia, a lo que me refiero es a enfermos terminales, a situaciones de dolor insoportables o a estar, por ejemplo, 25 años en coma para morir al 26. Lo que yo defiendo son los cuidados paliativos, lo que los médicos llaman sedación. Para mí la muerte natural asistida más digna.

En España hay una legislación , que hasta hace poco no te permitía decidir, los médicos aplicaban los protocolos de actuación hospitalarios usando cualquier medio para conservar vivo al paciente sin valorar sus deseos. Hoy en día con el Testamento Vital puedes pedir de forma oficial que no te mantengan con vida artificialmente.

Sobre la eutanasia hay dos posturas enfrentadas: Los de aquellos que opinan que si la persona decide que quiere morir debe ser “desconectada”; y de aquellos para los que “desconectar” significa atentar contra el derecho de la vida, es decir: matar; cuando nadie tiene derecho a matar a otro.

En mi opinión es igual de perverso usar los inventos y descubrimientos médicos para mantener contra su voluntad a una persona con vida aunque no tenga calidad, como el quitarle esos mismos tratamientos médicos, es decir “desconectarles” sin su consentimiento. Por eso la sedación paliativa me parece la más humana de las ayudas ya que quita el sufrimiento y el dolor y no impide el curso natural del final de la vida.

Debemos ser conscientes de que la sedación paliativa se aplica todos los días en España. El matiz diferencial, esta en la finalidad de la sedación, que no es causar la muerte del paciente, aunque la sedación profunda e irreversible la conlleve. La sedación paliativa le da al paciente dignidad y le permite tener una muerte digna. Que es lo más importante, sin duda. Se trata de que las personas mueran dignamente, de que no permanezcan días y días en estado vegetativo, sin saber si están vivos o muertos. Yo jamás seria capaz de ir contra la voluntad de un ser querido, tanto si éste escogiera la sedación paliativa como si optara por permanecer conectado y en estado vegetativo.

En conclusión, mi opinión es que lo más importante es la dignidad de las personas, por tanto todas y cada una de ellas debe de tener una muerte digna.
El tema sobre el que he reflexionado toca todos los campos sociales, éticos, teológicos, filosóficos y políticos: Porque la muerte nos llega a todos, queramos o no. Y es posible morir tan dignamente como hayamos sabido vivir.


D.M. escribió esto, después de mucho meditarlo y tras haber despedido a casi todos sus queridos mayores a los que no dejará de echar de menos el resto de los días que le queden.

Fdo.: "La Mini"

Vivir sin miedo...

He reflexionado desde muy joven sobre la muerte como cualquier otra persona normal y siempre me he sentido un poco gilipollas y también bastante impotente. No me sirven los planes mesiánicos del cristianismo, ni la asunción fría de los materialistas o ateos. Tampoco los que hablan de energías y que lo reducen todo a 'buen rollo', a una especie de paz y armonía que nos atraviesa a todos y a todo, de forma que fluimos de ser en ser eternamente. Por ahora me quedo con que aparte de poseer una entidad física, carnal y limitada, también poseemos una entidad espiritual por la cual perpetramos las peores atrocidades como los mayores actos de valor o bondades. Contravenimos las reglas de la naturaleza, violamos el instinto de supervivencia y de perpetuación de la especie. Estamos capacitados para entender lo que significa la felicidad y también para sentirla. Tanto amamos, tanto sufrimos. Distinguimos el bien del mal y nos hablamos para estar más unidos o para engañarnos y conseguir algo a cambio...

Pero de poco sirve saber todo esto cuando no eres tú quien se siente desgarrado por una pérdida, sino tus hijos y ya no puedes preservarles de la cruda realidad.

Han pasado tres semanas desde que la madre de Vicente, el mejor amigo de Elnieto *, decidió saltar por la ventana del séptimo piso con su perro en brazos.
Vicente es el pequeño de tres hermanos y solo después de esta tragedia hemos sabido que estaba enferma, tenía depresión.
A la desolación por la pérdida de una persona querida sumamos lo inexplicable de la decisión de matarse. ¿Y cómo explicarlo a un niño de 13 años? -Los niños creen que la madre de Vicente no le quería y lo de llevarse al perro por delante es un argumento de peso para ellos.

Elnieto y Vicente han cerrado filas, y la vida seguirá. No he hecho otra cosa, estos días, que estar ahí y escucharles, encajar como madre-putching-ball que soy toda su ira y su desconcierto, animándoles, sin mentirles ni eludir sus preguntas, sin inventar ficciones paralelas con final feliz.

Solo si asumen la verdad, sin miedo, podrán superarlo todo.

….lo que no sé es cómo podré superar yo el llevarles, como me ha pedido Vicente, a poner flores a su madre…





(*)Es como llamamos mi Santo y yo a nuestro hijo pequeño e intempestivo de 13 años, fruto de la casualidad y los calores pasionales de un verano. Hijo, en cualquier caso, que nos ha pillado a traspié y agotados como padres, después de los gemelos.


(Publicado en el MAGAZINE de El Mundo 24/02/2008)

Besar el sapo

“¡Mi vida no tiene propósito, ni dirección, ni finalidad!” –Me espeta nada más abrir la puerta, sin tiempo a dejar las bolsas de la compra en el suelo. Miro a mi desolado perturb y pese al gran tamaño de su cuerpo y sentimientos, sus ojos siguen siendo los del niño que fue. Ojos inocentes y pícaros a un tiempo, curiosos y ávidos, hoy tiznados por la tristeza del primer amor no correspondido - “Bueno, y a pesar de todo eres feliz. No lo puedo comprender. ¿Qué estarás haciendo bien?... “

Tocados, hundidos… como en el juego de los barcos mis gemelos de 15 años han naufragado en las procelosas aguas de los sentimientos amorosos. A uno la vida le sonríe en forma de perturbpibona que muere por sus huesos y a todo le dice “sí-sí-sí”. Se peina y pone colonia, sonríe, saca pecho y a la perra sin protestar y camina sin que el suelo se le acerque a los zapatos, de puro feliz. Pero el otro….. ¡ay!, navega sin rumbo, ora ensimismándose bajo los auriculares del ipod, ora gruñéndonos a todos y dando portazos.
¡Maldita la hora en que le conté lo de “el minuto de valentía” de mi amigo Gonzalo, el instante diario en el que había que atreverse, decidir, ser osado! -Fue. Se declaró como quien se tira de un puente. Y le defenestraron.

–Al menos fue un degüello rápido. Te ha dicho que no. Has besado un sapo. Tendrás que besar muchos más hasta que encuentres el que se transforme en princesa -Le digo a modo de consuelo antes de recibir su preceptivo portazo. -¡No se va uno en medio de una conversación! –Grito a la puerta mientras recuerdo a Jardiel diciendo que “El amor es una comedia en un acto: el sexual” y pienso que la lujuria es más confiable que los sentimientos, porque hace menos daño. Y me río sola de mi poco procedente pensamiento mientras ordeno la compra sacandola tarjeta de San Valentín que he traído para mi Santo.

–No, eso quizá no lo aprenda nunca.

Muchos jóvenes dicen preferir estar solos. Pero según la filósofa experta en temas de familia, Carolina Dell’Oro, es en casa donde uno aprende a enamorarse: “Lo primero que hay que preguntarse es cuánto estamos entregando los padres. Vivimos pendientes de lo externo, de las notas, pero ¿estamos generando un ambiente donde el niño se sienta querido tan sólo por existir? Si me siento querido porque sí, es más posible tomar el riesgo de querer a otra persona de esa misma forma, con esa misma gratuidad”

(Publicado en el MAGAZINE de EL MUNDO 10/02/2008)

Consejo de un adolescente a sus padres

Nosotros... los padres, ¡cuánto tenemos que aprender de nuestros hijos!
Os dejo aquí 15 recomendaciones que hacen un consejo.
Creo que lo imprimiré y lo pegaré en la puerta de la nevera (donde se "cuelgan" en este hogar del caos y la hormona fluctuante, todas las cosas importantes):

Consejo de un adolescente a sus padres

Tutorías... o el tercer círculo de Dante

Me llaman del colegio. Quieren hablar conmigo del Nieto (mi hijo pequeño de trece años).
Como un alma en pena sigo a Caronte, con uniforme de conserje del colegio, hasta las puertas del infierno, es decir: el despacho del tutor.
El “chivotas”, como le mota el Nieto, saca un cuaderno, me mira por encima de las gafas y, sin inflexiones ni modulación en su voz, entona el mantra monocorde de últimos delitos de mi hijo:

Lidera al grupo incitándoles a hacer preguntas sobre temas no curriculares; maneja información impropia de su edad; inventa juegos de rol, con reglas muy intrincadas en los que toda la clase participa en los recreos; demuestra un extremado escepticismo y una desconfianza atípica en las explicaciones de los profesores de algunas asignaturas, habiéndose atrevido a contra-argumentar en alguna ocasión yyyyy… se le ha visto cantando en el metro. Y, aunque su convivencia con el resto del alumnado es normal y parece estar muy contento en el colegio, en general se muestra como un alumno difícil -concluye el profesor.

-Entonces, ¿lo que me está diciendo es que mi hijo es inteligente, tiene capacidad de discriminación , ejercita el razonamiento y aplica los conocimientos adquiridos en sus lecturas fuera de los libros de texto para desarrollarse como persona independiente??

-¡Le digo que se le ha visto cantando en el metro!- Me contesta con los dientes apretados, cerrando los puños y con una vena a punto de estallarle en el cuello.

Me levanto, le sonrío agradecida y extiendo mi mano –que estrecha perplejo- mientras le felicito diciéndole que lo que me cuenta es la meta, palpable, de la educación. Y que con ello queda demostrado que en ese colegio LO HAN LOGRADO, dominan el difícil ARTE DE ENSEÑAR.
La educación –prosigo emocionada- es lo que permanece después de que el contenido de cada lección enseñada ha sido olvidado. Su esencia es la formación del carácter, enseñando a los adolescentes cómo vivir en sociedad y animándolos a pensar independientemente. Estudiar es mucho más que simplemente absorber los conocimientos y técnicas. La habilidad para memorizar y razonar es menos importante que la sabiduría, riqueza emocional y creatividad que existe dentro de cada ser humano. Ud. me está desmostrando que no sólo se preocupa del control y la disciplina, sino que distingue entre conocimiento y sabiduría.

Al levantarme para irme sólo acierta a balbucear un “pe, pe, pero… en el metro…”

-¡Ah, sí¡ ¿qué iniciativa, verdad? Entre mendigar para un billete o ganárselo cantando, optó por lo último.

-Mire, señora, la próxima vez que venga su marido.



(Publicado en el MAGAZINE de El Mundo 30/12/2007)

Y en la cocina... un perturb

Cocinar es una actividad artística, que mezcla plasticismo, creatividad y talento con placer para los cinco sentidos. La vista: ¡Oh, el brillo de unos pimientos rojos o el insultante verde de una lechuga explotona!; el oído: ¿Qué da tanta seguridad en la raza humana como el "chop, chop" de algo cociendo?; el tacto: en la sensación de ataraxia cálida que produce una masa enharinada que nos mancha hasta el codo; el olfato: que te traslada en olores de canela o limón, de guisos ajerezados o perejil a cualquier tiempo feliz; y el gusto: sanedrín máximo, dictador exigente y vehículo indiscutible del arte culinario.

Cocinar es como vivir, se aprende quemándose, experimentando y arriesgando. Y como en la vida, uno es el único responsable del resultado final. Por eso y ante el horror de extraños mi Santo y yo hemos potenciado que, desde muy niños, nuestros cuatro perturbs, dominaran el fuego en su versión moderna de cerillas, horno, gas y cazuelas. -Pienso, mientras escribo, que también dominan la "rueda" versus motos de pequeña cilindrada; manejan el cultivo y las estaciones (buena prueba tenemos en la maría de casi dos metros.... que les aborté, en la esquina más oculta del jardín...) y han domesticado a los animales (no hay más que ver como nuestra pequeña bestia canina, se empeña en tirarse por el tobogán). Con estas cuatro disciplinas, podría decirse, queeeeeeee... han llegado a la Era Moderna en menos de quince años y sin glaciaciones por medio. Sá.

En fin... que me pongo difusa y no voy a donde quería ir, as always.

Ahora que, con mi metro setenta y seis, soy la más baja de mi domicilio legal y que mi figura materna se ha visto jibarizada por obra de sus terremotos hormonales, cuando les veo atarse el delantal para hacerse raciones individuales de a litro de gelatina de fresa... no puedo dejar de mirarles con suspicacia y recordar una de las recetas de la cocina canibal de Roland Topor, aquel mago del terror, el humor y la simultaneidad que dispersó su genio en la pintura, escritura y el cine, fundando ¡oh, tempo; oh, mores! con Arrabal y Jodorowsky, Sternberg y Oliva el inolvidable "Movimiento Pánico".

Mamá a las rosas blancas.

Bese a mamá en las dos mejillas y luego córtela en dos; échela en agua hirviendo; quítele la cabeza que sonríe bondadosamente – podría estropearle el apetito -, la columna vertebral y todos los huesos que pueda. Prepare las patatas cocidas y cortadas en rodajas que pondrá en una ensaladera. Mézclelas con pequeños cachitos de su mamá, y alíñelo todo con aceite de oliva en el momento de servir. No se olvide de poner unas rosas blancas debajo del plato: protegerán el mantel y además, a su mamá le gustaban tanto…

Los perturbs y el ardor I

Doy comienzo a un cuaderno de notas, recopilaciones, apuntes de interés y otras zarandajas de parecida naturaleza para..... armarme, como una Lara-Croft-maternal... ante la que me va a caer por encima, ya mismo... sí... porqueeee.... EL SEXO ESTÁ A LAS PUERTAS
¡ja!
-El sexo está YA adueñándose de mis pobres cúmulos de hormonas (antes llamados: hijos).
Así es.
Oh, sí-sí.
Vamos a ello, ¡sin miedo!, aprovechando la oportunidad y la maravilla de la vida dejándose sentir por todas partes.... órganos reproductivos de mis hijos, incluídos.... ¡ay!

Y para empezar lanzo al aire algo que los padres tenemos que tener muy claro: NO NECESITAN PERMISO DE NADIE. Están en su derecho al reclamar su derecho a la sexualidad y al libre ejercicio de la misma.
Y, además, tienen derecho a que nosotros, sus personas de confianza, sus padres -los primeros- y más tarde sus profesores, tutores y demás personas que participamos en su formación y educación, aportemos todos los conocimientos que necesitan para que esa parte tan fundamental de su vida sea GLORIOSA Y FELIZ y no arriesgada, peligrosa, desestructurante o de consecuencias fatales... por falta de información.
Es para nosotros, los padres, una oportunidad magnífica al mismo tiempo que un reto que nos guiña el ojo (es decir: irresistible!!), el conseguir transmitirles -también en éste tema- nuestros valores, los principios en los que creemos personalmente y que tal vez a ellos también les sirvan.

En agosto de 2000, se reunieron en Tlaxcala representantes juveniles de 78 agrupaciones mexicanas provenientes de casi todas las entidades del país, y elaboraron la Declaración de Derechos Sexuales de los Jóvenes, documento donde plasman su aspiración a vivir una sexualidad libre y responsable, placentera y protegida, respetuosa y equitativa.

Declaración de Tlaxcala
Agosto del 2000

Derecho a la autonomía sobre mi cuerpo y mi vida sexual. Decido que hacer con mi cuerpo y mi vida sexual y exijo respeto a mi libertad.

Derecho a disfrutar de una vida sexual placentera. Yo disfruto de mi cuerpo y del ejercicio de mi vida sexual, y necesito un ambiente libre de culpas y coerción.

Derecho a manifestar públicamente mis afectos. Expreso mis sentimientos y afectos en espacios públicos, fomentando así una cultura de convivencia armónica.

Derecho a decidir con quién compartir mi vida y mi sexualidad. Decido libremente con quien o quienes compartir mi vida, mis sentimientos, mis afectos y mi erotismo. Deben ser reconocidas y respetadas las formas de unión o convivencia que yo elija.

Derecho a la privacidad en mi vida sexual. Tengo derecho al respeto de mis espacios privados y a la confidencialidad en mi vida sexual. Ninguna persona o institución tiene derecho a transgredirlos.

Derecho a vivir libre de violencia sexual. Nadie debe ser objeto de coerción o violencia sexual en su familia, con su pareja, en el trabajo o en cualquier otro ámbito en el que se desarrolle. Los sistemas de impartición de justicia deben protegerme y garantizarme el ejercicio libre de mi sexualidad.

Derecho a la libertad reproductiva. Decido tener o no hijos, cuántos y cuándo de acuerdo a mis posibilidades y deseos. Para apoyar mi decisión, tengo derecho a información y servicios de salud.

Derecho a la igualdad y a la equidad. Todas las personas somos libres e iguales en derechos y esto incluye el ejercicio de nuestra sexualidad.

Derecho a vivir libre de toda discriminación. El ejercicio de mi libertad no debe ser condicionado por mi edad, género, sexo, orientación sexual, estado de salud, religión, estado civil o forma de vestir. El Estado debe garantizarnos la protección contra cualquier forma de discriminación.

Derecho a información completa, científica y laica sobre sexualidad. Para decidir libremente sobre mi vida sexual necesito información sobre placer, vida afectiva, equidad e igualdad, reproducción, perspectiva de género, diversidad y/o cualquier otro tema de la sexualidad.

Derecho a educación sexual. La sexualidad es parte integral de nuestro desarrollo, la educación sexual debe estar presente en todos los programas educativos para la infancia y la juventud de las instituciones públicas y privadas, fomentando la equidad, la igualdad, el respeto.

Derecho a servicios de salud sexual y salud reproductiva. Tengo derecho a que el Estado me proporcione atención gratuita, oportuna, confidencial, de calidad, y sin ningún tipo de prejuicios en todos los servicios de salud.

Derecho a la participación. Tengo derecho a participar en los espacios de toma de decisión que tienen que ver con mi sexualidad y mi reproducción, desde el diseño, implementación y evaluación de programas, políticas públicas e instituciones sociales.

Esta Declaración es el reflejo de las y los participantes de 28 estados de la República Mexicana, representantes de 78 organizaciones civiles e instituciones gubernamentales que asistieron al Foro Nacional de Jóvenes por los Derechos Sexuales, realizado en La Trinidad, Tlaxcala, que convocó el Instituto Mexicano de la Juventud, la Dirección de Programas para la Juventud del Gobierno del Distrito Federal, Acción Educativa por la Salud Sexual, A.C. y ELIGE Red de Jóvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos

La empresa más seria

En el último almuerzo navideño del Consejo de Administración de la Sociedad FamiliaM, S.A., con la ausencia (flagrante) del Presidente en funciones y la comparecencia de la Consejera Delegada y los Pertubsaccionistas… se dio debida cuenta de varios kilos de costillas (ribs) untadas en pegajosas a la par que deliciosas salsas, varias cestas de cebolla frita, de queso empanado, abundantes fuentes de patatas, mucha coca-cola light y algunos litros de helados con syrups variados…
Se llegaron entre bocado y bocado –y no sin desapasionamiento-, a varios acuerdos:

El Primero: Repetir el almuerzo y adjudicarse la misma mesa en el mismo restaurante en años venideros y,

El Segundo: Incidir en acciones sociales individuales, presentando mensualmente un balance de actividad y un resumen de éxitos y fracasos.

Esta fue la Memoria con los puntos del acuerdo que cada uno encontró, en un sobre, encima de su almohada…

Se vistieron a mi gusto (es decir, con menos de tres prendas superpuestas, ¡ay!), se peinaron (hacia atrás, con agua y raya) y participaron con entusiasmo y una solemnidad desacostumbrada en lo que yo creía un juego y ellos algo tan natural como la aplicación de la democracia mediante un órgano legislativo familiar.

-Hijos, ¡perdón!, accionistas: Nuestra familia es una empresa. Debemos, como tal, impulsarla y trabajar en equipo para alcanzar el éxito. Se admiten propuestas.
Y tras esa introducción empezaron a llegar, cataratas de ideas, a cual más peregrina. Se negoció largamente -y a cara de perro- la paga que Misanto y yo les daríamos este año y concluyeron que preferían cobrar mensualmente y administrarla ellos. Discutieron muchísimo sobre qué derechos de salida tenía cada uno, según su jerarquía de edad. Decidieron qué castigos se aplicarían en caso de infracción de las reglas. Y se repartieron, con vehemencia y golpes en la mesa, las tareas de la casa. Lo más sorprendente de todo fue comprobar lo que cualquier terapeuta, profesor o educador sabe: Entre ellos se escuchan con atención, se replican, se persuaden o discrepan y, por encima de todo, se respetan con un honor que ya querríamos para nosotros los adultos.
Y lo curioso es que después de casi un año no lo han olvidado
Cuando un niño juega lo hace con todos los sentidos, profesionalmente. Por eso nadie debería subestimar a un adolescente cuando juega a vivir.


Estoy deseando que sea ya 31 de Diciembre.... ¡¡este año les va a arder el pelo por los resultados incumplidos!! -Con suerte y como los balances me sean propicios hago una OPA y les rectifico la hora de llegada nocturna.

(Publicado en el Magazine del El MUNDO)

Elnieto

Tiene trece años, muy rubio, de ojos verdes casi amarillos y está furioso por el lugar que le ha tocado en la vida.

-¡Por qué he tenido que nacer el último, por qué!

Estaban saltando los escalones de la gran escalera que daba al corredor principal.
Lo hacían desde muy arriba, jugando a caer de pié en el último.
Él dudaba viendo como los otros, más mayores, rodaban por el suelo. Desde lejos le miré –le conozco- Y le dije bajito: “Puedes”.

Se tomó su tiempo, cogió impulso, flexionó las rodillas, pego los codos a sus costados y se impulsó lanzándose. No había que ser un profeta para saber que el castañazo sería monumental, la trayectoria de la caída ya estaba dibujada desde el primer movimiento... y así fue que dio en el suelo tomando tierra con un hombro y salvando los dientes gracias a una mano estirada a tiempo. Intenté no correr y acercarme con fingida tranquilidad. Él lloraba en el suelo y rechazó mi ayuda, rabioso.

-Creo que puedes. –Le repetí mientras me iba. Y vi por el rabillo como se levantaba y volvía a subir los escalones.